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E
Comente hábitos saludables que pueden ayudarnos a estar bien (descansar^ ejercicio, dieta sana).
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Lengua: Pida a sus alumnos que se dividan en parejas. Uno de ellos tiene que representar a un adulto y el otro, a un niño. El que hace de adulto tiene que explicarle al que hace de niño las normas de seguridad para el uso de las medicinas.
Cuando hayan terminado, deben cambiar los papeles y repetirlo. Después, haga representaciones en las que los niños digan que "no" a situaciones que Implican el uso Inadecuado de medicinas.
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TRANSPARENCIA 6
Pasos para tomar decisiones
Muestre la transparencia.
La transparencia reduci da sirve como referencia rápida
comente que todos nosotros tenemos que considerar muchas cosas antes de tomar una decisión. Explique que la transparencia muestra diferentes cosas en las que hay que pensar antes de poder decidir.
Pregunte: ¿Qué es lo primero que tienes que pensar? (Lo que es Importante para mí.) ¿Cuál es la próxima cosa qué tienes que pensar? (Entre qué opciones puedo elegir.) ¿Por qué debemos pensar en las opciones? (Para que podamos pensar cómo nuestras opciones pueden afectarnos a nosotros y a los demás.) ¿Debemos pensar en nuestra salud cuando estamos tomando decisiones? (Sí.) ¿Por qué? (Porque somos responsables de nuestra salud; es Importante mantenerla.) ¿Debernos tener en cuenta los consejos de los demás cuando estamos tomando decisiones? (Sí.) ¿En quiénes debemos pensar? (En nuestra familia, nuestros amigos, las personas que nos Importan.)
Los alumnos deben contestar a cada pregunta en sus hojas de forma sencilla. Una vez
que hayan acabado el ejercicio, comente lo que hayan contestado. Explíqueles que este < ejercicio les ayuda a poner en práctica la forma de tomar decisiones.
DISCOVER: APRENDiENOO A VIVIR - NIVEL'2 GUIA P ARA LAS TRANSP ARENCIAS 7
Pasos para tomar
Sistema Total de Apoyo para el Profesor
Las transparencias ofrecen otra posibilidad para comentar las unidades; ia Guía que las acompaña facilita su utilización.
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