Bizikidetzarako Topaketak – Irakasleen gidaliburua

Hiru bideo ikusi ondoren, elkarbizitza positiboa sustatzera zuzendutako zenbait jarduera interaktibo egitea proposatzen da. Hiru bideoak, 20 minutu ingurukoak, hauek dira:

• “Jeinu bat egoera larrian” (pertsona bakoitza desberdina eta paregabea dela ikastea du helburu): Josu eta Mikel, anaiak badira ere, ez dira inoiz berdinak izango, nahiz eta aitari kostatzen zaion onartzea. Pertsona bakoitza aukeren bateratze paregabea da. Josuk oso indartua du bere pentsamendu zientifikoa. Mikelek gaitasun artistiko handiak ditu. Ikastetxean, Zientziaren Azokaren edizio berri bat egin dute aurten, eta berrikuntza bat izan dute: Arte Azoka bat ere egin dute. Mikelek bere gaitasunak egiaztatzeko aukera izan du.
• “Nire burua oso maite dut, gutxi…” (norbera den bezala ondo dagoela ulertzea; beste pertsonei diren bezala izateko aukera ematea, ditu helburu): Elenak karbohidratoen eta koipeen bitartez elikatzea erabaki du, bere gorputzeko zenbait atal nabarmentzeko, Santiren arreta erakarri nahi baitu. Mikelek, bestalde, ezin ditu gehien gustatzen zaizkion izozkiak jan, pisua galdu nahi baitu, kirolean errendimendu handiagoa lortzeko. Ez batak ez besteak ez dute kontuan hartu dieta medikuaren ikuskaritzagabe egitea arriskutsua dela osasunarentzat. Ez dute pentsatu, halaber, zein diren beren elikadura ohiturak aldarazi dituzten arrazoiak.
• “Hegan egiteko beldurrik gabe” (jokabide zakar eta liskartien aurrean zalantza egiten ikastea, baita halako itxurarik ez dutenean ere, du helburu): Elena eta Josu Eskola Kontseiluan ikasleen ordezkari izateko hautagaiak dira. Beraien ikaskideek beraien jarrerak nola defendatzen dituzten entzun nahi dute eztabaida batean, baina Elenak zailtasun handiak ditu jendaurrean hitz egiteko. Beretzat ez zen batere erraza izan bere lagunen presioei eta hura bezain hauteskunde kanpaina gogor batek dakarren guztiari aurre egitea.