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Laura decidió decir que no. Sabía que era peligroso beber alcohol v que sus padres se lo habia prohibido. Laura tomó la mejor deci sión.
Ampliación a Otras Areas
C onocim iento del M edio: Compare el modelo de toma de decisiones y de resolución de problemas usado en esta uni dad con ei método científico. Comente cómo ios científicos utilizan estos pasos para resol ver problemas de forma siste mática. Los alumnos descubri rán que son muy parecidos.
DISCOVER: APRENDIENDO A VIVIR. Nivel 4
GUIA PARA EL PROFESOR 61
Piensa en lo que podría pasar si Laura dijera que no. No se pondría enferma, no haría que sus padres u otras personas se preocuparan por ella. Podría per der a Ana y a Rebeca como amigas, o podrían res petar su decisión de seguir su propio camino. Su decisión de decir *no" puede hacer que sus padres confíen más en ella y respeten sus decisiones. Y Laura puede sentirse orgullosa por haber tomado la decisión que creía que era la mejor.
¿Qué otras consecuencias podría tener dedr Podfla hacercarse más a Virginia, hacer citros anigos. etc
¿Cuál es mi opción?
¿Volvería a tomar esta decisión?
Los que toman decisiones inteligentes aprenden de cada decisión que toman. Aceptan la responsabili dad de las consecuencias. Utilizan la información que aprenden como ayuda para tomar decisiones en el futuro.
Los que toman decisiones inteligentes piden ayuda a un adulto cuando el riesgo es grande. Ellos saben que es inteligente pedir ayuda.
1. ¿Por qué es importante pensar en las conse cuencias antes de decidir?
Para tomar una decisión Inteligente v acertada
2. ¿Por qué es importante valorar las decisiones
que tomas?
Para ^yender de ellas.
3. ¿Quién es responsable de las consecuencias de las decisiones que toma una persona?
La persona oue toma la decisión
Una manera Inteligente de tomar decisiones 61
Comente que hablar con sus padres o pasar más tiempo con Virginia u otras personas que piensen como ella puede ser una alternativa saludable y sen sata para Laura.
Revise el proceso de toma de decisiones y resolución de pro blemas antes de trabajar la Ficha de Trabajo 15. (Las dos páginas siguientes ofrecen sugerencias especificas para esta actividad). Expiíqueles que la actividad de la Ficha de Trabajo ies proporcionará prác tica para usar estos pasos.