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Unidad 7
Visión General de la Unidad
En esta unidad, los alumnos:
Participarán en la lectura dirigida v el comentarlo de las páginas 24-27 acer ca de las normas de pre caución que hay que seguir a la hora de tomar una medicina. Identificarán los hábitos saludables, las personas que pueden ayudar a un niño enfermo y las nor mas que se deben seguir para guardar las medici nas.
Contestarán á preguntas concretas sobre cómo usar las medicinas para que no les hagan daño.
Preparación Previa: Transparencia 3. Fotocopia de las Fichas de Trabajo 6 y 7, y de la Ficha para la Familia 3. Vocabulario en imágenes C. 2. 4 a 6 ("Hábito Saludable: des cansar", "Hábito Saludable: hacer ejercicio" y "Hábito Saludable: Alimentarse bien"), se puede encontrar Informa ción de apoyo adicional en la Gula para la Transparencia 3, en "Imágenes para Murales. Capítulo 2", en la Ficha de Información 2 y en las Fichas de Instrucciones y Consejos 3,4 y 6.
idea Principal
Hay que seguir ciertas normas de precaución para tomar una medicina y así evitar efectos perjudiciales.
Objetivos
Los alumnos:
• Identificarán quiénes deben darles las medicinas.
• Diferenciarán entre un lugar seguro para guardarlas y otro que no lo es.
• Identificarán cómo se puede evitar una enfermedad o recu perarse o sentirse mejor sin tomar ninguna medicina.
Palabras-Clave
Hábito saludable, ejercicio.
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DISCOVER: APRENDIENDO A VIVIR - Nível 1
GUIA PARA EL PROFESOR 24
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24 DiscovER: A prendiendo a vivir - Nivel 1
Actividades Compiementarias
1. Construya una marioneta con aspecto de envase de medicina grande. Haga que la marioneta explique cómo las medicinas afectan al cuerpo. Luego, que les vaya explicando y recordan do cada una de las normas que aparecen en la Transparencia 3. Convierta a la marioneta en una buena amiga que les da conse jos para que estén sanos.
2. Presente un ejercicio de role- playing en el que los alumnos representen lo que podría ocu rrir como resultado de no seguir las normas para el uso de las medicinas que han estudia do.