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Unidad 18
Visión General de la Unidad
En esta unidad, los alumnos;
Leerán las páginas 66-69 para ver formas en que una persona puede, a la vez, "pertenecer a un grupo" V "ser uno mis mo".
Utilizarán frases de apoyo para ayudar a otras per sonas a satisfacer sus necesidades.
preparación Previa: Fotocopia de la Ficha de Trabajo 17.
Idea Principal
La necesidad de pertenencia es una necesidad importante que se satisface a través de las rela ciones con los demás. La necesi dad de ser uno mismo es tam bién muy Importante, y, a veces, entra en conflicto con la necesi dad de pertenencia.
Objetivos
Los alumnos:
• Explicarán la necesidad de per tenencia e Identificarán for mas de satisfacer esta necesi dad.
• Definirán las relaciones y cómo ayudar a satisfacer la necesi dad de pertenencia.
• Explicarán por qué ser uno mismo es una necesidad im portante e Identificarán formas en que se puede satisfacer.
Motivación Previa
"El Puzzle de la Clase"
Materiales: Pinturas, lapiceros, 5 cartulinas cortadas en 5 trozos (para veinticinco alumnos, o los necesarios para que a cada alumno le corresponda uno).
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Necesitar de los demás, ser tú mismo
Muchas decisiones tienen que ver con nues tras relaciones con los demás. Los demás son importantes para nosotros. Nos protegen y nos ayudan a aprender y a crecer. Nos ayudan a formar parte del grupo.
¿En qué consiste la necesidad de formar parte de un grupo?
Una necesidad es algo que tenemos que tener para vivir y estar sanos. La necesidad de formar parte de un grupo incluye la necesi dad de ser amado. Todos necesitamos amor y sentir que formamos parte de un grupo. Nuestros familiares y amigos nos ayudan a satisfacer esa necesidad.
Tomas muchas decisiones porque necesitas formar parte de un grupo. Decides ser educa do, compartir tus cosas y ser amable. Necesitas amar y ser amado. Necesitas formar parte de un grupo.
DISCOVER: APRENDIENDO A VIVIR. Nivel 4
GUIA PARA EL PROFESOR 66
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¿Por qué otras razones decides ser amable^ Tienes que ser tu. sentirte bien conogo mismo, llevarte bien con (os demás.
DiSCOVER; A prendiendo a vivir - Nivel 4
Actividades Complementarias
1. Pida a la clase que piensen en personas que admiran, como estrellas de cine, deportistas, y músicos. A verigüe qué cualida des admiran en esta gente. Dígales que aunque las perso nas que admiramos tengan per sonalidades muy diferentes, cada una de ellas es Importante o única para un alumno. Pregúnteles cómo se sentirían si descubrieran que sus héroes no son como aparentan ser.
2. Asigne a cada alumno una persona sobresaliente para que Investigue sobre ella. Pídales que respondan a las siguientes preguntas: ¿Cómo manifestaba esta persona su personalidad? ¿Cómo vivía y trabajaba con los demás?